ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Um currículo deve refletir as concepções e as representações do que entendemos ser criança.

• O trabalho pedagógico é o produto do que pensamos que a criança e das representações que temos do que venha a ser o papel do professor e do que acreditamos que seja aprendizagem.

• Um currículo deve proporcionar experiências para que as crianças interajam e transitem com confiança e autonomia num mundo complexo como este que vivemos.

• O papel do professor é o de disponibilizar e organizar espaços, tempos e materiais para que as crianças vivenciem experiências de diversas naturezas.

• Um currículo deve levar em consideração as necessidades das crianças pequenas, portanto deve-se ficar atento aos tempos de espera e qualificar mais os tempos das atividades.

• Um currículo deve proporcionar equilíbrio entre atividades onde as crianças se envolvam por conta própria e atividades em que se envolvam em algo coletivo. Que proporcione tempos para que as crianças se envolvam equilibradamente em atividades mais espontâneas e atividades mais dirigidas pelos professores.

• Um currículo deve proporcionar momentos coletivos em que todas as crianças participam de uma mesma vivência, momentos de trabalhos diversificados, realizados em pequenos grupos em que as elejam segundo suas motivações e momentos de privacidade e relaxamento.

• O ambiente constitui-se uma variável importante dentro do currículo.

• Um currículo deve refletir qual o espaço que o Brincar ocupa, destacando os materiais que são disponíveis, os tempos e espaços para o Brincar e as oportunidades que ele oferece para a interação?

• O currículo deve ser construído pela professora a partir do que as crianças e trazem de interesse.

• Na elaboração do currículo, ou planejamento flexível entram também elementos do contexto da instituição, ou seja, deve-se levar em consideração o PPP.

Referências Bibliográficas Silva, Tomaz Tadeu da - O Currículo como Fetiche Dahlberg, Gunilla – Qualidade na Educação da Primeira Infância